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Le fait pour un bibliothécaire d’être créateur de contenus sur le web, et de s’inscrire dans un réseau virtuel et informel de confrères fausse sa vision de son univers professionnel. On en vient à imaginer que l’ensemble de ses collègues partagent cet intérêt, ou du moins cette familiarité avec l’environnement numérique. C’est pourtant faux : comme dans le reste de la société, de nombreux bibliothécaires semblent non seulement peu à l’aise, mais réfractaires à tout ce qui touche à l’informatique. Il s’agit clairement d’une stigmatisation : on se conforme à ce que l’environnement a décidé qu’on était. « Moi, de toutes façons, j’y comprends rien ».

Ceux qui, de mon cru, m’apparaissent comme les plus importants... * Faut-il qu’une bibliothèque soit ouverte ou bleue ? * Les opac – Ergonomie : 1, Bidouillabilité : 0 * URL avec identifiant de session : brèves explications * Les offres d’emplois : parce qu’on a toujours mieux à faire * Export Unimarc XML avec Zotero * AtoZ – Quelques choix simples * Vous faites quoi pour l’environnement aujourd’hui ? * Le catalogue dans son labyrinthe * Bloguer, c’est écrire pour ne pas être lu * Décentralisation et autodidactisme comme principes pédagogiques en informatique * Le bouillon des bibliobsédés * En bibliothèque, il faut apprendre à faire du social * Le web des données * Et (pas) moi, et (pas) moi, et (pas) moi ? * 10 Bidouilla- et interopéra-bilité des opac – carte heuristique * Toi aussi, joue avec une ontologie * Date de retour d’un prêt – Ajouter à mon agenda

Ces dernières semaines, je collectionne les questions de lecteurs en fiction : « Vous avez des contes sur la cuisine? », « Des romans qui parlent d’épices ? ». Importance de l’expérience acquise au quotidien par l’entretien des collections, l’habitude de renseigner et le rangement : rien ne remplace alors la culture personnelle. Je me suis toutefois demandé (ainsi qu’à quelques collègues qui passaient par là) quels outils pouvaient palier les bien naturelles lacunes de chacun dans les différents domaines de la fiction. Or, comme le soulignait récemment Vingt-sept point sept, s’il existe une zone aveugle, un angle mort du catalogage, c’est bien l’indexation de la fiction, absente des deux plus grands catalogues français (BnF et Sudoc) et de la base bibliographique Electre : on en revient, dans les trois cas, à une interrogation globale ramenant plus ou moins de bruit. ...... Analyse des outil dispos très claire.

Titulaires récents ou les non-titulaires de la FPT, l'accès aux concours d'un niveau supèrieur , par l'obtention de tout ou partie d'un diplôme par une procédure de VAE : La VAE (Validation des Acquis de l'Expérience) : reconnaissance officielle de l'expérience professionnelle et/ou bénévole. C'est un droit (La loi de modernisation sociale du 17 janvier 2002 et les cinq décrets ). La période minimale d'expérience pour accéder à la VAE est harmonisée à trois ans. L'offre de diplômes accessibles par validation, s'enrichit désormais de 3000 titres, diplômes et certifications des branches professionnelles. .... ..... Formation continue tout au long de la carrière et elle permet de prendre en compte l'expérience professionnelle dans les concours de la FPT. ... DIF centré sur les formations qualifiantes de nature professionnellle, (20 heures par an) ... Chaque collectivité est désormais libre de déterminer ses propres ratios, apès avis du CTP.

Fédération de collectivités territoriales de tous types (des petites communes rurales aux plus grandes villes, intercommunalités, départements, régions), et de toutes tendances politiques, représentées par leurs maires ou par leurs adjoints à la culture, leurs vice-présidents, ou parfois par des conseillers ou des anciens élus à la culture délégués. Parité gauche-droite, et dans le plus grand pluralisme à l’intérieur de ces grandes familles politiques Elle organise régulièrement des colloques et des séminaires, dispose d’un centre de formation. Elle représente les collectivités territoriales dans de nombreux organismes ou institutions, est une interlocutrice reconnue du ministère de la Culture, et a développé de nombreux partenariats avec les autres associations de collectivités territoriales, les associations de professionnels, les collectifs, syndicats, regroupements les plus divers du champ de l’art et de la culture, dont bien sûr les associations de bibliothécaires.

- Des signes positifs : Les élus souhaitent que les bibliothèques continuent d’assurer leurs missions traditionnelles d’accès à la culture, à l’éducation et à l’information… mais de manière renouvelée. - Inquiétudes et interrogations : Le nombre d’inscrits dans les bibliothèques plafonne ou s’effrite. Des chercheurs s’interrogent sur le risque d’obsolescence de l’équipement-bibliothèque.La question du numérique, de son usage, de sa place, interroge la société tout entière.Les élus s’interrogent sur le devenir des bibliothèques. - Bibliothèques et éducation - Lecture publique et lien social - Des transversalités indispensables - Les problématiques territoriales - De multiplles pistes d’action - Des personnels formés, en nombre suffisant - Un accueil élargi et amélioré des publics - La nécessaire évaluation - Une inquiétude centrale:La réforme de la fiscalité locale, celle des collectivités territoriales et de leurs compétences,

Les blogues dans le monde des bibliothèques.... Dans une fiche information sur : Sommaire 1. Qu'est ce qu'un blog ? 2. Pourquoi bloguer ? 3. Les blogues dans le monde des bibliothèques 4. Plate-formes ou Logiciels 5. Podcasting 6. Blog ou Forum 7. Moteur de recherche / Répertoire 8. Sources Par : L'Urfist de Paris, Unité Régionale de Formation à l'Information Scientifique et Technique, est un service inter-académique destiné à développer l'usage de l'information scientifique et technique dans l'enseignement supérieur.

Le terme « bonnes pratiques » désigne, dans un milieu professionnel donné, un ensemble de comportements qui font consensus et qui sont considérés comme indispensables. Imaginez une base de donnée complétée par des bibliothécaires capable de pointer dans l’ensemble de ce qui se fait d’intéressant, ce qui marche, ce qui est tenté. Un exemple : les espaces ados dans les bibliothèquese = la fusion pure et simple des collections documentaires adultes et jeunesses dans les rayonnages. - Un outil proche existe pour les anglophones : Libsuccess - Pourquoi ne pas utiliser Bibliopédia ? Il s’agit aussi de contribuer à diffuser la culture de l’expérimentation, de l’évaluation et de la normalisation dans les bibliothèques.

Cela peut être intéressant * à titre informatif (pour mémoire ou pour d’autres collègues) * pour charger ces informations directement dans le SIGB : le code sujet, le nom du lecteur qui a suggéré l’acquisition, etc. * et aussi pour indiquer le montant de la remise effectuée par le fournisseur (au hasard : 9 % ?) : ainsi le montant du panier calculé par Electre (dans la marge de droite quand on affiche le panier) tient compte de la remise et vous permet de voir ce qui va réellement être dépensé par votre commande.

nouvelle rubrique de la revue de l’ABF : Bibliothèque(s), publiée en simultané sur ce blog et le bibliolab. Son principe : un thème ou un outil du web est décortiqué par un ou plusieurs membres du groupe Bibliothèques Hybrides. Le billet publié dans la revue est enrichi sur le blog par les liens et par des tutoriels, récupérés ou créés pour l’occasion.

Le Bibliolab est une plateforme en ligne qui a pour objectif d'offrir un espace de ressources et d'expérimentations pour les bibliothécaires souhaitant découvrir le Web 2.0 et ses applications. Vous pouvez par exemple y créer et tester l'utilisation d'un blog ou d'un agrégateur de flux RSS dans la rubrique Expérimenter. N'hésitez pas à consulter la rubrique Tutoriels qui contient de nombreux articles destinés à accompagner la prise en main de ces outils. Mais le Bibliolab ne s'arrête pas au web 2.0 et le groupe ABF Bibliothèque Hybrides qui l'anime souhaite vous y proposer de nombreuses ressources concernant le développement des TIC et du numérique en bibliothèque. Enfin prochainement, les réflexions et projets des sous-groupes seront publiés.

Face à la réduction annoncée de la production de compacts disques musicaux, les bibliothèques ou médiathèques doivent se préparer à proposer une offre musicale en ligne.Il est temps de cesser de considérer internet comme une concurrence aux bibliothèques. Proposer des ressources en ligne fait partie intégrante des missions d’une bibliothèque . Les six hypothèses évoquées ici par Dominique Lahary posent de manière lumineuses les enjeux mais je suis plus optimiste que son billet sur la place des bibliothèques . Les évolutions à venir seront probablement un remixage des scénarios qu’il évoque: orienter les usagers dans l’explosion documentaire du web, participer à la société de la connaissance en créant des articles synthétiques sur des sujets ainsi que proposer des ressources en ligne en les documentant et en leur donnant du sens au-delà du simple signalement.

Bibliographie commerciale de livres de langue française. Nouveau ! Feuilletage des ouvrages en ligne, référencement quotidien des ouvrages chroniqués dans plus de 100 médias (presse, radio, télé). Description Electre recense les ouvrages publiés en langue française dans 76 pays et ceux paraissant en France quelle que soit la langue de publication. Ces ouvrages doivent être disponibles dans les circuits de distribution du livre et répondre aux critères de référencement d'Electre.

J’ai jeté un oeil sur ce mémoire. Pas grand chose de neuf, mais une bonne étude et surtout une liste qui n’en finit pas de s’allonger : Les SIGB open source listés sont : 1. Avanti MicroLCS 2. Emilda 3. Evergreen 4. Gnuteca 5. Koha 6. OPALS – Open-source Automated Library System 7. OpenBiblio et / ou oBiblio 8. PMB 9. PhpMyLibrary 10. WEBLIS, gratuit et presque Open Source

Parce que si une formation Electre n’est qu’une présentation de l’outil, on continuera à avoir : * des paniers dans tous les sens * des dossiers non rangés * de vieux paniers thématiques que personne n’ose supprimer * de vieux dossiers nominatifs que personne n’ose supprimer * de vieux dossiers/paniers avec un nom ésotérique (par exemple : FC 2) moisissant au vu et au su de tous Bref, il me semble normal de concevoir une formation à Electre comme une formation à un SIGB : dans une optique d’usages.

C’est Electre qui remporte la première manche sur le Sudoc, en fournissant un lien que j’ai mis un temps fou à repérer. Electre permet sur chaque notice détaillée de générer un lien lançant une requête dans votre Opac, sur le critère ISBN. En cliquant dans la colonne de gauche sur la clé à molette, puis sur Abonnement, vous avez au bas de la rubrique une zone texte à remplir intitulée : Lien Opac. Il faut renseigner ce lien en indiquant la manière dont il faut interroger votre Opac sur le critère ISBN.

Un très grand nombre d’acquéreurs utilisent LivreHebdo comme premier outil de veille pour parcourir leur domaine d’acquisitions. Quand un titre les intéresse, ils vont sur Electre, et : * soit ils ont une douchette et ils bipent le code-barre pour retrouver. * soit ils n’en ont pas et ils feraient mieux d’en demander une. Ils trouvent l’ouvrage et le mettent dans un panier. Puis ils retournent à LivreHebdo pour continuer à feuilleter les nouvelles publications. Donc : 1. Electre ne leur sert pas à découvrir de nouveaux titres 2. LivreHebdo leur suffit pour déterminer qu’un titre peut être intéressant. La notice détaillée d’Electre (résumé, 4e de couverture, éventuellement table des matières) permet dans un second temps (comme second filtre) de confirmer ou d’infirmer l’impression initiale donnée par LivreHebdo

Bref, si je suis étudiant d’une université parisienne, et que je trouve mon livre dans une autre université, je dois aller sur le site de la BU, et interroger de nouveau un catalogue dont je ne me suis jamais servi. Or on sait comme nos lecteurs aiment nos catalogues et sont familiers de leur fonctionnement… Bref, il faut améliorer l’articulation entre catalogues locaux et Sudoc. J’oublie rapidement la première idée, qui serait que tous nos Opac proposent des web services permettant au Sudoc d’afficher dynamiquement la disponibilité de nos exemplaires comme il affiche un lien vers Google Book Search. Inenvisageable (mais ça ne devrait pas !).

Les bibliothécaires ont pris acte de ce nouveau Web, et maintenant leur question porte plutôt sur la dimension organisationnelle de leur présence dans le Web 2.0. Sont ainsi revenues à plusieurs reprises les questions de compétences, de formation, de profil de recrutement des bibliothécaires 2.0.Pour la francophonie, à regarder l’état des lieux dressé par l’indispensable Calimaq, les expérimentations sont nombreuses et enthousiasmantes, elle ne représentent qu’une partie mineure de l’ensemble des bibliothèques françaises. Mais toute étude plus poussée ne pourrait faire l’économie de cette question : Qu’est-ce caractérise une bibliothèque qui a pris un virage numérique ? Suffit-il d’ouvrir un blog et de mettre 3 ou 4 vidéos sur YouTube pour se déclarer bibliothèque 2.0 ? Bien sûr que non. Alors quels peuvent être les critères ?

Créée en 1963, l'ADBS, forte de ses 5 000 adhérents professionnels, est la première association professionnelle de l'information et de la documentation en Europe. Elle offre à ses adhérents les moyens de : * partager leurs expériences; * de mutualiser leurs pratiques; * d'échanger des services et actions ; * de constituer des réseaux. Elle a pour mission de : * promouvoir les métiers de la gestion de l'information et du document * permettre aux professionnels de se maintenir au meilleur niveau de compétences * faire pression sur les pouvoirs publics

Pour aider les bibliothécaires américains à mieux cerner les conséquences de l’accord, l’ALA (American Library Association) a pris de son côté l’initiative de publier un Super Simple Summary en deux pages seulement, qui permet d’aller à l’essentiel. Sur une suggestion de Marlène lancée au détour d’un échange sur Twitter (c’est fou tout ce qui commence sur Twitter en ce moment !), je me suis attelé à une traduction en français de ce résumé, pensant qu’il pourrait s’agir d’un appoint utile pour mieux appréhender l’accord Google de ce côté-ci de l’Atlantique. Merci à Marlène d’avoir lancé cette idée, ainsi que pour sa relecture et ses corrections ! Vous pourrez trouver cette traduction sous la forme d’un document public acessible sur GoogleDoc (décidément pas moyen d’échapper à Google !). La traduction a également été déposée dans E-Lis à cette adresse.

Carnet de veille et de réflexion d'un bibliothécaire; Propriété Intellectuelle; Droit de l'Information; Droit de l'Internet; Droit de la culture; Droits et Libertés numériques. Et bien plus encore ...

Blog d'actualité sur les usages français et anglosaxons des outils du web 2.0 en bibliothèque. Ce blog est réalisé dans le cadre d'un exercice pédagogique de recherche, de veille et de publication sur le web : * Netvibes vs Ning * Widgets : qu’est-ce que c’est ? * Library Thing ou le partage des bibliothèques personnelles * Les prochaines conférences... : où et quand? * Freebase : une base de données universelle. * Création et utilisation des wikis en bibliothèque * Intégrer le web 2.0 en bibliothèque ? * Le tuyau Yahoo pipes * La solution Page2RSS * Le réseau social des bibliothécaires 2.0

# 1.1 Convergence des outils de gestion de signets et des outils de gestion de références # 1.2 Typologie des outils de mémorisation * 1.2.1 critères o 1.2.1.1 1er critère: signets ou références o 1.2.1.2 2e critère: local ou en ligne