May 2006
.::吳偉明的知日部屋 - 哈日反日不如知日::.
by 2 others〔引〕手機考試作弊是一個全球化問題，在日、韓、中、台、歐美等地已累積大量經驗可供參考。在香港也決非現在才有的，考評局沒有總結各地經驗，以作防範。
April 2006
知識通訊評論 » 社論：打好基礎，再做實驗
〔引〕一個對自然科學有興趣的青少年學生，應該是由從對「肉眼可見，雙手可摸」的世界做為起點；去研究單位做一些「微觀世界」的實驗，並不適宜。
March 2006
《應徵》 - hystericireul's Xanga Site
很有趣的短文。之前閱讀資歷架構的咨詢文件，也沒有發現這個問題，實在慚愧。
February 2006
創造力：為何學校需要有創意的教師？
「鼓勵學生自己發現問題，提出假設並親身實踐，讓學生經歷解決問題的歷程，這才是真正體驗甚麼是「創造」，甚麼叫做「靈機一觸」帶來的愉悅。」
January 2006
成報：香港地﹕靈魂工程師
雖然我不在中學任教，但對於中學教師之辛酸，仍深有共鳴。可是我有時會想，社會變了，學生變了，教師不能再以舊思維看新世界。應該做的事情，再辛苦也得做。
成報：教改紛亂難辭咎 壓力大豈獨教師
「對教師而言，不能再停留在過去的歲月了，更不能因為適應不了教學環境的改變和新的要求就頻頻叫苦，怨天尤人。」
成報：「母乳」（母語）的迷茫與「礙語」（外語）的迷思
母語是「母乳」，外語成「礙語」？英中神話要破滅了嗎？
羅范椒芬﹕自殺無關教改 - Yahoo! 新聞
羅太這次用詞不當犯了眾憎，雖然在翌日即公開道歉，但覆水難收，加上教改已令教育界普遍不滿，羅太未來的路會更難走了。
December 2005
成報：一成副學士被迫停學
政府資源錯配，令部份副學士學生欠下近十萬元巨債。這個爛攤子怎樣收拾？
OpenCourse
by 1 otherTeachers helping teachers. Helping one another use Web technology to teach better. OpenCourse.org hosts virtual communities developing, evaluating and using open, non-proprietary learning objects in their discipline.
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