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- Présenter davantage de documents de face (quitte à avoir moins de documents dans les espaces publics) et/ou mettre en scène la collection avec cette visée pédagogique défendue par B. Calenge ici. Ce dernier pouvant s’articuler fortement autour des animations se déroulant dans la bibliothèque ou dans la commune. - Approche figée qu’induit nos classifications, notamment concernant les documentaires ou les CD, que ce soit la Dewey ou la PCDM4 (Plan de Classement des Documents Musicaux, version 4). Il me semble que l’une des pistes est de rendre vivante et plus évolutive la mise en espace de nos collections.

N'avez-vous jamais rêvé de pouvoir suivre en direct depuis l'espace des phénomènes naturels tels que les incendies, les inondations et les éruptions ... Sur MIRAVI, l’Agence Spatiale Européennedonne accès aux toutes dernières images envoyées pa

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