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Une liste de raisons pour encourager les élèves à bloguer, accompagnée d'une typologie des billets de blogs, bon point de départ pour une réflexion sur les usages possibles du blog.

1. Céder l’autorité 2. Réassigner les élèves dans des rôles d’enseignants, de chercheurs et de producteurs de savoirs 3. Promouvoir les relations collaboratives 4. Cultiver les intelligences multiples 5. Nourrir la créativité critique 6. Encourager la résolution face au changement 7. Concevoir des activités qui établissent des liens entre le passé et l’avenir

Un lien vers un excellente adaptation (belge) du "Carnet de route pour élaborer un projet d’échange à distance" de Micheline Maurice, véritable outil d'accompagnement pour les enseignants de FLE (ou autres) souhaitant se lancer dans un tel projet avec leur classe

1. Céder l’autorité 2. Réassigner les élèves dans des rôles d’enseignants, de chercheurs et de producteurs de savoirs 3. Promouvoir les relations collaboratives 4. Cultiver les intelligences multiples 5. Nourrir la créativité critique 6. Encourager la résolution face au changement 7. Concevoir des activités qui établissent des liens entre le passé et l’avenir

Une plateforme de blogs francophiles, ouverte aux acteurs du français en Russie : étudiants, professeurs, associations, etc.

Un tour d'horizon des blogs francophones qui traitent de la formation à distance

Une typologie des blogueurs et de leurs raisons/façons de bloguer. un excellent point de départ pour aborder l'éventail des possibilités qu'offre cet outil avec des apprentis blogueurs

L'espace de travail et d'expérimentation pédagogique d'un professeur de français à Moscou

kak Doma a vocation à accompagner les francoblogueurs dans leur découverte de l'outil blog, et plus généralement des nouvelles technologies pour l'enseignement du français.

Pourquoi et comment faire écrire des élèves dans un blog de classe

Un outil d'aggrégation/ prise de notes en ligne dans la lignée du google notebook, mais plus développé semblerait-il.

Un article intéressant de Mario Asselin sur la valeur ajoutée des TIC pour les adolescents. L'usage pédagogique des blogs permet notamment aux adolescents "de ne pas être interrompu" (=>affirmation de soi, approfondissement de son argumentation, de sa réflexion, amélioration de la qualité des échanges), et d'être reconnu par ses pairs (finalité palpable des échanges, établissement d'une situation de communication authentique)

Un blog qui regroupe des fichiers audio-visuels exploitables en classe de langue, avec parfois des propositions d'exploitation pédagogique

Le blog de deux professeurs de français d'Ekaterinbourg, consacré à leurs trouvailles dans la langue française

Réflexions sur le développement de la "littéracie" (capacités de l’individu à maîtriser l’écrit pour penser, communiquer, acquérir des connaissances, résoudre des problèmes, réfléchir sur son existence, partager sa culture et se divertir) chez les garçons grâce à l'usage des nouvelles technologies (blogues)

Des bienfaits des blogues dans les processus d'apprentissage

"Une prof de FLE qui parle de TIC et de tout."

Un tutoblog pour aider et guider les apprentis-blogueurs

Blog Fle de prof...

Un (autre) blog de prof de FLE où sont mises en ligne les productions de ses élèves

Un blog de prof de FLE où sont mises en ligne les productions de ses élèves