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« <i>Je lui mets 2 sur 3. C’est mieux que la moyenne, mais pas suffisant bien sûr. A l’arrivée, avec ses questions de cours parfaitement traitées, elle a 16 sur 20. C’est énorme.<br/> A Henri IV ou à Louis-le-Grand, elle atteindrait péniblement la moyenne. Mais nous sommes à Bobigny, 93. Conformément aux instructions académiques, elle est notée relativement à ses camarades de classe, et relativement à son parcours, admirable. Il faut encourager les efforts. Alors j’encourage.</i>»<br/> Et voilà la preuve que les notes dépendent du lycée où l'on se trouve, et que les résultats ne sont clairement pas les mêmes partout. La preuve même qu'introduire une partie de contrôle continu dans le BAC rendrait le BAC moins égalitare, puisque les académies diffusent de telles instructions.